生命科学学院生33王琨427
本学期我进行了有机化学实验课程的学习，非常荣幸能够在有机化学理论课之后再次成为李的学生，学习有机化学实验课程。本学期课程主要学习了化合物的提纯方法（蒸馏、萃取、层析法、重结晶等）；化合物纯度的检验方法，沸点、折射率、熔点的测定；典型化合物的合成方法（酯化、歧化等）；天然植物的提取、分离、鉴定方法（薄层色谱法）。为了学习好本课程，做实验前，我都会认真预习有关实验的内容及相关的参考资料，写好实验预习报告。在实验开始前，我会在脑海中模拟本次试验的全部过程，做到心中有数，知道下一步要做什么，因此总是能够高效地完成实验。在实验中严格按要求操作，认真、仔细观察实验现象，如实做好记录。课后进行实验总结和分析。
本学期的五次实验课虽然次数少，但是涵盖了非常多的有机化学实验基本操作，在此由衷地感谢化学系的老师们为我们精心设计的五次有意义的实验。由于以前学习过化学竞赛，并且接触化学实验较早，我在高一时就曾经做过许多化学实验（包括无机、有机、分析、物化等），所以本次的课程对我难度不是很大，但经过五次课的学习，使我从一个全新的高度来进行有机化学实验，不仅是从精致的实验设计，更是从严格的实验操作规范和科学的实验原理使我重新认识了一些曾经做过的有机实验。当然，我也存在着许多缺少经验的地方，比如重结晶脱色环节按照老师要求加了一平勺活性炭而并没有根据自己的粗品的实际情况来增加活性炭的量导致脱色有少许不够，产品呈浅黄色。通过这次的教训，在以后的实验中我会根据实际情况及时灵活地来进行实验调整，提高产品的质量。我来自生命科学学院生物专业，以后会遇到的实验可能和本次课程会有些不同，但通过这次课程，我学到的是如何去设计一个实验，一个好的实验一定有一个好的实验设计；我学到的是严谨的实验态度，不造假，求真实；我学到的是热爱科学的精神，有太多未知的知识等待我们去探索！
本次课程我的收获无法用短短的一个试验总结来写出，再次向参与本次课程的老师们、助教们表示感谢！
20__年5月5日第二篇：900字
20__年春季学期
清华大学
医学实验班生37
谢雯婷468
记得上学期有机化学赵XX告诉我们：“没有实验的化学只是一半的化学。”从那时候开始我就对这学期的有机化学实验课程有了些许期待。
1.每一次实验前，在认真地阅读有机化学实验课本的前提之下，我会将实验报告中预习的部分根据自己的理解整理誊写在实验报告上。我可以根据有机化学的课本去理解实验的原理，再通过现场实验去加深理解。
2.并且可以借助网络资源，去查化合物的物理化学性质、实验的注意事项或者是自己对实验的疑问。
3.有时候，我也会在预习完之后与宿舍的同学交流交流实验的注意点或者自己的疑问之处。这样的交流往往使得我们的预习效率有很明显提高，因为每位同学的关注点都是不完全相同的。
4.在做实验时,我觉得最重要的是在自己操作实验之前要仔仔细细地听老师的讲解。老师不光会讲解实验的原理，更会提到实验的重点和一些操作的技巧。实验是一门动手的课程，老师的丰富经验能帮助我们更好地完成实验操作。
5.每次做实验，我都会在组装好实验装置之后请老师或者助教来检查我的实验装置是否安全可靠。我认为这样一步不是多余的，而是更加确保了实验的安全性。
6.在实验操作同时要学会记录实验现象。这一点我做的不好，希望以后能有所该进。
7.完成课上的操作之后，学会如何处理实验数据也对我来说是一个难点。不过通过有机和无机的两门实验课的系统培训已经有所进步。
1.能不能麻烦老师增加一些和生物实验相关更紧密的实验
2.实验课可以增加一些关于如何设计实验的教学内容吗
3.可不可增加有机实验的课时，这样我们就可以学习到更多的实验技巧，更好地巩固自己的理论知识。
